যখন কোনো শিশু দীর্ঘদিন ধরে অসুস্থ থাকায় স্কুলে যেতে পারে না তখন সে তার স্কুল এবং বন্ধুদের সঙ্গে বিচ্ছিন্নতা অনুভব করে। তাই দীর্ঘমেয়াদি চিকিৎসাধীন বা মানসিক স্বাস্থ্যের সমস্যায় ভুগছে এমন শিশুদের জন্য নরওয়ের এক কোম্পানি নো আইসোলেশন এভি-১ নামে এক রোবট তৈরি করেছে। যা ক্লাসে শিশুদের জায়গা নিতে পারে। এই রোবট অনুপস্থিত শিশুটির চোখ, কান এবং কণ্ঠস্বর হিসেবে কাজ করে তার সঙ্গে সম্পৃক্ত থাকতে সাহায্য করে। এভি-১ দেখতে অনেকটা মানুষের মতো। এটি ৩৬০ ডিগ্রি মাথা ঘোরাতে পারে।
শিক্ষকরা এটিকে শ্রেণিকক্ষের ডেস্কে রাখেন এবং শিক্ষার্থীরা একটি অ্যাপ ব্যবহার করে দূর থেকে এটি নিয়ন্ত্রণ করে। যার জন্য তাদের একটি পাসওয়ার্ড দেওয়া হয়। । শিক্ষার্থী স্পিকারের মাধ্যমে শিক্ষক বা তাদের সহপাঠীদের সঙ্গে কথা বলতে পারবে এবং অ্যাপটিতে একটি বিকল্প রয়েছে যা রোবটের মাথায় হালকা ফ্ল্যাশ করতে সাহায্য করে। তারা রোবটের চোখে প্রদর্শিত ইমোজিগুলোও নির্বাচন করতে পারে।
স্যালিসবারি বলেছেন, ১৭টি দেশে তিন হাজারটি সক্রিয় এভি-১ ইউনিট রয়েছে যার বেশিরভাগই যুক্তরাজ্য এবং জার্মানিতে। উভয় দেশেই এক হাজারটিরও বেশি রোবট চালু রয়েছে। যুক্তরাজ্যের স্কুলগুলো প্রতি মাসে প্রায় ১৫০ পাউন্ড করে এভি-১ ভাড়া নিচ্ছে অথবা বার্ষিক ৭৮০ পাউন্ড অতিরিক্ত পরিষেবা প্যাকেজের ব্যবস্থা করছে।স্যালিসবারি আরও বলেছেন, সম্ভবত রোবটের সবচেয়ে বড় সুবিধা হলো সামাজিক বন্ধন বজায় রাখার ক্ষমতা। তিনি ইংল্যান্ডের ওয়ারউইকশায়ারে ১৫ বছর বয়সি এক ছাত্রের গল্প শেয়ার করেছেন যে, এভি-১ ব্যবহার করে স্কুলের বন্ধুদের সঙ্গে দুপুরের খাবার খেতে পারে, এই রোবট তাকে তাদের সামাজিক বৃত্তে অন্তর্ভুক্ত থাকতে সহায়তা করেছে।
দীর্ঘ অনুপস্থিতির সময়, যেখানে সহপাঠীরা তাদের বন্ধুকে দীর্ঘদিনের জন্য দেখতে নাও পেতে পারে, স্কুলের সঙ্গে এই সংযোগটি সত্যিই সেই ছাত্রের জন্য একটি লাইফলাইন হয়ে ওঠে। সাম্প্রতিক সরকারি পরিসংখ্যান অনুসারে, ইংল্যান্ডের ১৯ শতাংশেরও বেশি ছাত্র ২০২৩-২৪ সালে শরৎকালে স্কুলে একটানা অনুপস্থিত ছিল। তার মধ্যে ৭ দশমিক ৮ শতাংশ শুধু অসুস্থতার কারণে, যা প্রাক-মহামারি স্তরের চেয়ে বেশি। এভি-১ মহামারির আগে চালু করা হয়েছিল। এখন আবারও কিছু স্কুল শিক্ষার্থীদের কথা বিবেচনায় এ রোবটে ঝুঁকছে।
যুক্তরাজ্যের চার্টওয়েল ক্যানসার ট্রাস্টের ২৫টি এভি-১ রোবট রয়েছে যা গুরুতর অসুস্থ শিশুদের জন্য পরিষেবা সরবরাহ করে। প্রতিষ্ঠাতা ট্রাস্টি মাইকেল ডগলাস সিএনএনকে বলেছেন, রোবটগুলো নিবিড় পরিচর্যার সময়ও শিশুদের তাদের শিক্ষার সঙ্গে জড়িত থাকতে সক্ষম করে তোলে। ডগলাস আরও বলেন, কিছু স্কুল দুর্বল ওয়াইফাই বা নিরবচ্ছিন্ন মোবাইল সিগন্যালের অভাবেও সমস্যায় পড়তে পারে। জুন মাসে ডিজিটাল হেলথের সমকক্ষ-পর্যালোচিত জার্নাল ফ্রন্টিয়ার্সে প্রকাশিত গবেষণা অনুসারে, জার্মানিতে এভি-১ এবং জাপানে ওরিহাইম অবতার রোবটের ব্যবহার শিশুদের সামাজিক এবং শিক্ষাগতভাবে সংযুক্ত থাকতে সাহায্য করে। স্যালিসবারির মতে, এভি-১ শক্তিশালী গোপনীয়তা বৈশিষ্ট্য সংযোজনের মাধ্যমে ডিজাইন করা হয়েছে। এটি কোনো ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহ করে না এবং অ্যাপটি স্ক্রিনশট বা রেকর্ডিং প্রতিরোধী। তা ছাড়া এনক্রিপশন লাইভস্ট্রিমকে সুরক্ষিত করে।
